Formación práctica para el desarrollo

La maestría profesional apuesta a una formación teórico- práctica que aporte al perfil de los y las maestrandos/as.

Enfoque Pedagógico para el Desarrollo Territorial

La Formación es una estrategia para fomentar el Desarrollo Territorial, como un proceso de construcción de capacidades de las personas en formación y de los territorios, reforzando su autonomía y capacidad estratégica.

El enfoque pedagógico para el DT es una forma de entender y actuar en la construcción de procesos de formación para el cambio en el territorio de forma coherentes con una construcción social y política.

El desarrollo territorial es situado, por ello los procesos formativos deben cogenerarse en el contexto de maestrandos, docentes, actores del territorio.

Comprender la formación en un sentido amplio, considerando al aula un territorio, como a los territorios espacios de aprendizaje. El conocimiento no está sólo en el aula.

Se recupera la relevancia de los saberes diversos de las y los actores territoriales. El enfoque destaca el aprendizaje desde el diálogo de saberes y la co generación de conocimientos.

El proceso de formación es un ejercicio de praxis personal y colectivo, donde se reflexiona sobre las acciones y esto conlleva críticamente a procesos de transformación de las y los sujetos y su interacción en los territorios.

El aprendizaje dialógico que conlleva este enfoque, propone diversas dinámicas de enseñanza - aprendizaje:

El desarrollo de casos prácticos para el análisis conceptual y debate grupal sobre los procesos

• Generar actividades de vinculación interinstitucional.
• Promover el diálogo con actores locales.
• La realización de visitas a terreno.
• Reflexiones sobre las prácticas de las y los estudiantes.
• Proceso de evaluación y transformación continuo del ámbito de formación de este posgrado: revisión de contenidos en relación a los perfiles e intereses de las y los maestrandos.