HORARIOS 2012
2do cuatrimestre
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INSC. A EXÁMENES JULIO
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30/06 a las 16 hasta 03/07 a las 20

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21/07 a las 16 hasta 24/07 a las 20

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Formación

Dentro de este área podemos distinguir un espacio de formación externo, y otro interno Mientras el primero tiene como finalidad aportar a la formación de actores de Rafaela y la región en temáticas vinculadas al Desarrollo Territorial; el espacio de formación interno se vincula con la consolidación de PRAXIS como grupo de investigadores.


ÁREA DE FORMACIÓN EXTERNA


2017

  • Grupo de Trabajo CLACSO: Desde el 2016, investigador@s de PRAXIS integran el grupo de trabajo denominado “Procesos y metodologías participativas” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el cual consiste en una red interdisciplinaria de investigadores de distintos países de Latinoamérica y el Caribe, que se reúnen alrededor de un tema o problema social relevante para la región. Los GT trabajan para la producción de conocimiento comparado relevante y riguroso, y buscan lograr una efectiva relación entre investigadores, responsables de políticas públicas y organizaciones sociales.
    En ese marco, desde 2016 y hasta 2019 Laura Lencioni (Abogada), Romina Rébola (Mg. en Desarrollo Territorial), Fabiana Ciabattari (Lic. en Trabajo Social), Gabriela Andretich (Doc. en Ciencias Sociales) y Mauricio Menardi (Lic. en Cs. Sociales), investigador@s de PRAXIS (UTN) se encontrarán trabajando a fines de llevar adelante los objetivos puestos por el grupo de trabajo internacional.
  1. PRAXIS participó del 1er. encuentro del grupo de trabajo CLACSO en el marco de la Asamblea Global ARNA Ver +
  2. Investigadores de Rafaela y Salto (Uy) analizan la creación de sinergías estratégicas para las ciudades Ver+


  • Formación de facilitadores:
  1. Continuación del programa en la Municipalidad de Rafaela.
  2. Capacitación de “Facilitadores” en Foz de Iguazú. 
  3. Pablo Costamagna - Construcción de capacidades de facilitación - Zubigintza. Ver video aquí
  4. “Facilitadores para el desarrollo territorial” una introducción a la figura del formador-facilitador en procesos de desarrollo territorial. Este material forma parte de la línea temática de Enfoque Pedagógico para el Desarrollo Territorial elaborado por ConectaDEL. Ver video aquí


  • Curso de formación en Desarrollo Económico Local: Forma parte del programa de apoyo al Desarrollo Económico Local en Cuba y República Dominicana que coordina el Fondo Andaluz de Municipios para la Solidaridad Internacional FAMSI con la financiación de la Junta de Andalucía (España). Ver +
  • Activá “Rafaela Proyecto Jóven”: en el marco del programa municipal, Romina Rébola acompaño a los participantes en el módulo sobre Organizaciones de la Sociedad Civil. Ver + 
  • RIED (Uruguay): Participación en el seminario "Enfoque investigación acción y el rol de la universidad en el desarrollo territorial" Ver+

2016


  • Medio Ambiente y Territorio: Desde PRAXIS-UTN/UNRA y el Instituto de Desarrollo Sustentable de Rafaela, se sostiene un acuerdo para establecer estrategias de cooperación en temas de formación vinculados a: - promover e implementar programas de educación ambiental destinados a la formación de la ciudadanía y - trabajar en la elaboración de material informativo que sirva de base para diversos trabajos del Instituto.
  1. Formación sobre Medio Ambiente y Territorio: Reciclar 2016 - Jornadas Nacionales "Residuos Urbanos y sustentabilidad en las ciudades" - Conferencia Dr. Pablo Costamagna. Ver +
  2. Participación de la Maestría en Jornadas internacionales sobre políticas medioambientales Ver +
  • Formación de facilitadores: Formación de 24 personas de las distintas áreas municipales que pueden ayudar a facilitar estas innovaciones en la organización y en su relación con el medio desde la idea de la complejidad.
  • Curso de fortalecimiento institucional en Sunchales: "Desarrollo y Gestión del Territorio". Ver+



ÁREA DE FORMACIÓN INTERNA 

En diciembre de 2015 y en el marco de la evaluación interna de Praxis, el equipo decidió en conjunto que era necesario dedicar tiempo a la capacitación y que el marco de generación de conocimiento sería desde la Investigación Acción y el Enfoque Pedagógico. Por lo tanto desde lo interdisciplinario de su composición, se proponía generar conocimiento conjunto: co-generar conocimiento desde el saber y el hacer de los miembros del grupo. 

De esta manera, el espacio de formación interno queda definido como un lugar en donde se prioriza el enfoque pedagógico y lo multidisciplinario desde el Desarrollo Territorial.

La construcción de la formación en PRAXIS lleva dos años y parte de reuniones mensuales en las que participa todo el equipo. Los temas de formación son elegidos a inicios de año por el grupo, y desarrollados por parejas a modo de generar sucesivas aproximaciones desde la praxis de los miembros del grupo. En tal sentido va consolidando una reflexión teórica situada desde las experiencias del Instituto y por tanto, facilitando la construcción colectiva e interdisciplinaria de conocimiento. 

La metodología es flexible, cuenta con facilitadores de los temas elegidos, que toman generalmente un encuentro o de ser necesario, dos.  La figura de facilitadores no implica necesariamente un conocimiento específico teórico sobre el tema a trabajar, sino una decisión personal, el gusto sobre el tema, o la necesidad de compartir el mismo desde su práctica.  El facilitador es quien propone al grupo una construcción del tema desde la experiencia y su formación personal, que luego será enriquecida por las diferentes miradas y recorridos personales de los participantes. 


2017

Objetivos:

  1. Generar reflexión grupal de las propias prácticas sostenidas por el equipo PRAXIS: experiencias, investigaciones y tesis desde el DT
  2. Construir un marco conceptual propio vinculado  en forma crítica a las prácticas y experiencias de los miembros del Instituto PRAXIS (Dilate entre lo que decimos y lo que hacemos)
  3. Fortalecer el equipo PRAXIS.

Temas elegidos:

  1. Sistematización de experiencias en DT.
  2. Facilitación.
  3. Presentación de avances de tesis de los miembros del equipo
  4. Reflexión conjunta de procesos y acompañamientos sostenidos


2016

Objetivos:

  1. Crear un espacio de encuentro y aprendizaje para la construcción colectiva de un lenguaje común en EPIA.
  2. Iniciar un proceso de formación de facilitadores(as) que puedan promover en sus contextos de trabajo iniciativas inspiradas en el EPIA como parte de la estrategia en procesos de desarrollo territorial.
  3. Identificar posibilidades y oportunidades para la aplicación del enfoque en distintos espacios

Temas abordados:

  1. Dificultad en la articulación con actores con otras miradas de proceso.
    Cómo focalizar la construcción o formación con otros actores. 
  2. Gestión de conflictos
  3. El rol del facilitador en los procesos de acompañamiento 
  4. Producción de conocimiento
  5. Sumar la interdisciplina como un trabajo entre el equipo de facilitación ¿cómo?

Microespacio de fortalecimiento grupal: consiste en proponer al equipo actividades que faciliten la conformación del grupo operativo PRAXIS de modo  de favorecer el conocimiento mutuo en función de la tarea y la  construcción de la identidad grupal.  En tal sentido se generaron instrumentos para avanzar hacia los objetivos propuestos en la reflexión intragrupo, desde lo más sencillo hacia lo más complejo de explicitar.
1) 2° Jornadas de formación y facilitación del equipo del Instituto de Investigaciones. Ver +  

Como fortaleza de esta propuesta se van vislumbrando construcciones y posiciones propias del grupo generadas en los encuentros mensuales, tales como la definición del equipo de PRAXIS; una aproximación al concepto de “otredad” en lugar de el de “diferentes”; Valoración fundamental de la cultura institucional de los actores participantes de los procesos; Liderazgos; Reconocimiento del conflicto desde diferentes perspectivas sociales, reflexión desde lectura de materiales teóricos y casos prácticos aportados por los participantes; Familiarización con la idea de conflicto; Construcción de conocimiento: primera aproximación grupal, debate y fundamentación; Sistematización: debate y primera aproximación grupal desde un lenguaje común, entre otras cosas. 

UTN - Facultad Regional Rafaela - M. Acuña 49 - Rafaela (Santa Fe) - Tel. 03492 432702 / 422880 / 432710
Bv. Roca 989 - Rafaela (Santa Fe) - Tel. 03492 429422 - mdt@frra.utn.edu.ar